论 证 报 告
一、专业特征能适应市场需求
计算机专业既要求具有熟练操作技能，又要求具有较高的能解决实际生产中综合问题的能力和管理能力。目前，毕业生供不应求，不能满足社会对计算机专业人才的需求。
二、毕业生就业市场广阔
计算机专业毕业生从事文字录入、排版设计、网络维护、计算机维修等专业工作，适应岗位有区各企事业单位，各大中型企业。邯山区计算机专业人才缺乏，专业技术人员严重不足，高素质劳动者短缺，专业技术储备严重不足。全区从事计算机专业工作者不足千人，已经影响了各项事业的发展。计算机专业技术人才短缺，而且急待提高专业素质及学历，才能适应邯山区新型城镇化发展的需要。
三、学校区位分析
邯山区职教中心创办于1984年，隶属于邯山区人民政府，2004年被国家教育部认定为国家级重点中等职业学校。学校占地100亩，校舍建筑面积3.1万平方米，共有教职工160人，其中，专任教师147人，本科及以上学历140人。学校开设有畜牧兽医、学前教育、计算机应用、汽车运用与维修等专业，在校生2700余名。学校建有综合教学楼、实训楼、多功能楼、第二教学楼、多功能餐厅、标准化运动场，配备有计算机房、多媒体教室、舞蹈室、音乐教室、美术室、手工室、电钢琴室、畜牧专业实训室等实习实训设备。我校计算机专业是当地经济发展的实际需要，是适应全面建设小康社会对高素质劳动者和技能型人才培养的迫切要求，学校大力发展的特色专业。计算机专业每年招生人数呈上升趋势，该专业建设将极大地提升学校的办学实力。加大培养我区“下得去、留得住、用得上”的各类人才，是加快我区经济社会发展、构建和谐社会的必然要求。我校在振兴我区教育和区域经济中负有特殊的办学任务。
四、学校教学资源雄厚
具备超强实力的条件 邯山区职教中心计算机专业从开设至今已有十几年的历史，是我校的特色专业，在教学管理上积累了一定的经验，在教学条件、师资力量、科研水平等方面都有一定的基础。计算机专业的开设将为我区的经济发展，起到积极的促进作用，从需求、设备到师资力量，完全可以满足教学的要求。一是开设早，时间久，生命力强，教学水平高，已形成系统的适合当地区域经济发展的校本教材，在全市同类学校中一直处于领先地位。二是该专业师资力量雄厚，有专任教师74人，其中高级职称35人，文化课教师占30%。校内实训基地档次高、门类多，在外聘请具有丰富实践经验的专业人员6名。教师梯队结构合理，教师不仅有坚实的理论基础，而且还有较强的专业实践和科研能力。学校多次承担省、市级专项科研课题，专业教师业务能力强，注重科研知识积累和专业技能的推广，先后有多篇科研论文在省级以上刊物发表，为当地的经济发展和社会进步做出了贡献。 三是该专业近三年每年招生达600名以上，近年来对口高考成绩在全市名列前茅，升入高等院校学生每年有几十人。四是学校还配备了实习基地和专业实验室，拥有分布在北京中关村的校外实习基地，学生实习实训活动开展的扎实有效，保证了专业实习和综合实践能力的提高，为社会培养了大批计算机专业的初、中级技术人才，积累了举办该专业的一些经验。五是累计培养的几千专业技术人才，绝大部分在北京中关村企事业单位工作，其中有多学生名成为专业科技致富带头人。 六是已与多家知名家企业建立了校企联办关系，顶岗实习和就业工作运行良好。
五、结论与建议
我们认为加强邯山区职教中心计算机专业建设是目前我区新型城镇化发展的迫切需求，计算机专业人才的培养，将给我区结构转型、产业化发展及时输送更多复合型专业技术和管理人才，解决邯山区计算机专业人才学历低，专业结构不合理、知识老化陈旧等问题，对我县城镇化发展具有不可估量的意义。邯山区职教中心有条件，有能力办强计算机专业，为邯山区乃至邯郸市的经济发展做出更多更大的贡献。
