邯郸县职教中心

计算机应用专业实施性教学计划（2016）

1．【专业名称】计算机应用专业

2．【入学要求】初中毕业或相当于初中毕业文化程度。

3．【学习年限】三年

4．【培养目标】

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，德、智、体、美等方面全面发展的，掌握必需的科学文化知识的，具有扎实的计算机应用专业基础知识和基本技能的，在生产、服务和管理第一线工作的计算机网络组建管理、维护和应用操作人员。

5．【职业岗位导向与职业资格】

本专业毕业生主要面向各企事业单位等IT部门从事计算机实际操作、指导与维护工作。在网站或企事业单位等IT部门从事网页设计与维护工作。在网站或企事业单位等IT部门从事网络信息编辑与加工的工作。在网站或企事业单位等IT部门从事网络管理与维护的工作。

本专业学生毕业时应取得全国计算机等级考试初级证书(或其他同等级证书)、外语水平等级考试初级证书(或其他同等级证书)及相应的职业资格中级证书或技术等级证书，如国家职业技能鉴定无线电装接工中级工证书、家电产品维修工中级工证书等，并达到相应的技能水平。

6．【职业能力分析】

（一）知识结构

具有专业所必需的政治、数学、物理、英语、法律等基础知识。

具有计算机硬件方面的基础知识，包括电子技术、汇编语言、微机原理等知识。

具有计算机软件方面的理论知识，包括程序设计语言、数据结构、操作系统等知识。

具有计算机网络及因特网方面的知识，包括计算机网络通信及技术、网络互联、网络管理与安全和电子商务等方面的知识。

具有管理和经济法规知识。

具有一定的网络产品市场营销知识。

（二）能力结构

具有多媒体网络工程设计、管理、软硬件安装、调试、新技术应用及更新改造的能力。

具有多媒体网络操作系统的管理、操作使用、系统维护和软件开发能力。

具有多媒体开发工具的应用能力。

具有多媒体网络数据库的管理、使用、维护、更新和设计的能力。

具有多媒体网络应用软件的设计开发和常用软件的操作使用更新能力。

具有综合各方面知识分析问题、解决问题的能力。

具有一定的协调工作能力、组织管理能力。

具有较强的获取信息、发布信息和信息资源建设能力。

阅读本专业的英语资料的能力。

自我学习、知识技能的更新、适应岗位变化的能力。

(三)情感要求

培养认真、刻苦、勇于实践的工作作风，养成规范、严谨、精确的工作态度。具有良好的人际交流能力、团结合作精神和客户服务意识。

(四)人才规格要求：

● 具有对新知识、新技能的学习能力和创新能力；

● 具有通过不同途径获取信息的能力；

● 具有熟练运用计算机处理工作领域内的信息和技术交流能力；

● 能阅读和理解网络设备的使用说明书；

● 能识读一般网络工程原理图、安装图；

● 能够对计算机网络系统的进行实施、安装、调试、操作、运行、管理、软硬件更新；

● 能解决本专业的一般技术问题，具有实施施工能力和进行质量验收的能力；

● 能记录、收集、处理、保存各类专业技术的信息资料；

● 具有从事本专业工作的安全生产、环境保护、职业道德等意识，能遵守相关的法律法规；

● 具有团队合作、协调人际关系的能力；

● 取得与本专业工种相关的1--2个中级工以上职业资格证书

7、实训实习安排

本专业配备校内实训实习室好校外实训基地。校内实训根据教学进度安排理实一体化课程。

根据计算机应用专业人才培养需要和产业技术发展特点，在企业建立两类校外实训基地：

一类是以计算机应用专业知识和参观为主的实训基地，能够反映目前计算机专业技能方向新技术，并能同时接纳多学生学习，为新生入学教育和认识专业课程教学提供条件；

另一类是以社会实践及学生顶岗学习为主的实训基地，能够为学生提供真实专业技能方向综合轮岗训练的工作岗位，并能够保证有效工作时间，该基地能根据培养目标要求和实践教学内容，校企合作共同制定学习计划和教学大纲，精心编排教学设计并组织、管理教学过程

一年级第二学期在企业安排为期一周的认知实习。

二年级第二学期在企业安排为期三个月的跟岗实习。

三年级第一学期第二学期在企业安排为期六个月的顶岗实习。

8．邯郸县职教中心 计算机应用（就业） 专业课程设置