邯山区职教中心课程教学大纲

《职业道德与法律》（80学时）

课程类型：必修课

模块类型：公共基础课

学    时：80

学    分：2

考核方式：考查

适用专业：所有专业

一、课程的性质、目的和任务

职业道德与法律是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行道德教育和法制教育。

教学目的是帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。

其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。

二、课程内容与学时分配

第一单元    习礼仪，讲文明

第一课：塑造自己的良好形象（4学时）

第二课：展示自己的职业风采（4学时）

第二单元    知荣辱，有道德

第三课：道德是人生发展、社会和谐的重要条件（4学时）

第四课：职业道德是职业成功的必要保证（4学时）

第五课：养成良好的职业行为习惯（4学时）

第三单元    弘扬法治精神，当好国家公民

第六课：弘扬法治精神，建设法治国家（4学时）

第七课：维护宪法权威，当好国家公民（4学时）

第八课：崇尚程序正义，依法维护权益（4学时）

第四单元    自觉依法律己，避免违法犯罪

第九课：预防一般违法行为（14学时）

第十课：避免误入犯罪歧途（14学时）

第五单元    依法从事民事经济活动，维护公平正义

第十一课：依法公正处理民事关系（10学时）

第十二课：依法生产经营，保护环境（4学时）

复习（4课时）

三、教学重难点

职业道德部分：各种场合礼仪要求；职业道德含义；养成良好的职业行为习惯。

法律部分：维护宪法权威，当好国家公民；预防一般违法行为；避免误入犯罪歧途；依法公正处理民事关系。

四、教学方法

职业道德部分运用启发法、讨论法、组织课堂活动、竞赛激励等方法；法律部分以讲授、案例分析法为主。

五、习题作业、思考题、讨论题等内容的安排

结合教学内容，通过课堂演示、课堂讨论、课后作业、组织课堂活动等手段，进行强化训练，从而达到本大纲规定的教学目的。

六、教材及参考资料

学生教材：《职业道德与法律》，朱力宇、张伟著，高等教育出版社

教师参考：《职业道德与法律教学参考书》