邯山区职教中心
2017年计算机应用专业学生
实习总结

    按照上级和市教育局高职处《关于规范和加强中等职业学校学生实习工作的通知的要求，我校在上级领导的关心支持下，校领导及相关处室积极调动各种资源，与企业建立联系，最终完成了预期的实习计划。
一、就业途径广，学生满意度高。
本学期14级计算机应用专业学生顶岗实习的单位有30多家。2016年12月安排了学生到各单位实习，计算机应用专业291人。从对顶岗实习学生的跟踪调查情况看，相当一部分学生对推荐到的单位总体上比较满意。学生目前正处于培训后的淘汰期，同学们虽然担心被淘汰，但学生情绪稳定，表示能得到企业如此的培训，应该感谢企业的培养，在企业学到的知识对自己今后的道路很有帮助。
二、顶岗实习工作得到全体教师的大力支持。
各专业学生在就业方面具有分散、少量、就业竞争大的特点，从开学之初，学校专门开了全体老师的顶岗就业动员会，发动大家想办法出主意，动员自己的各种关系协助解决学生就业，请上课老师指导学生怎样通过自己努力实现自主就业。由于多项措施拓展发就业途径，顶岗就业工作得以顺利开展。
    三、以就业为导向的专业教学为顶岗实习树立了品牌。
2014年，学校重点抓了影响就业的几门专业课程的教学，从13级毕业生开始这些精品课程就在社会上造成了一定的影响，企业对学生的基本技能的掌握程度感到满意。从6月2日与企业座谈的信息反馈情况看，企业对学生方面的表示满意，供不应求。
    四、开拓创新，把企业请进来。
以就业推介会，双选会等形式将企业请进来搞人才交流，是学校在学生顶岗实习工作中的一个成功尝试。成功于6月2日在校内组织了一次学生推介会，有力地推动了学生顶岗实习工作，加强了与企业的联系，还积极地宣传了学校，取得了很好的社会效益。
    五、顶岗实习过程中存在的问题。
    首先、学生在进入顶岗实习单位后人心浮动，不能集中精力用于专业学习，经常有学生以顶岗实习为借口缺勤，导致企业不能正常组织工作和考核。
    其次、顶岗实习前对学生的入职教育还不足，部分学生对实习没有正确的认识。我们现有的学生管理体制、管理意识和课程设置与企业用工和管理方式有差异，需要我们与企业接轨。
    展望未来，我校将在下学年度的顶岗实习工作中，我们要针对以上不足做好下列工作。
    1、做好顶岗实习的准备工作，提前一个学期做好联系顶岗实习单位等工作。进一步完善就业机制，完善企业数据库，加强与企业的联络并保持良好关系，及时掌握用工信息，就企业预定毕业生的工作提前与企业交流。
    2、加强对毕业班学生的管理，避免学生在躁动中以各种借口缺课和逃避考试。在教学中各科课任老师注意引导学生完成自荐书、自荐表的准备，在上专业课的同时做好实习就业的思想准备和技术准备。
    3、规范顶岗实习流程，简化顶岗实习程序，把有限的人力、物力资源用于对外联络，组织企业进校招工。规范各种联系信函、报表、个人资料的填报和管理，直接一次性将学生需要收集和填报的资料预先准备好，避免管理工作的混乱。
    4、保障正常的教学次序，重视毕业生专业课的考核。学生以学为主，学生质量与专业课的授课效果有直接的关系，是关系到学校发展的大事，在第四学期顶岗实习工作中注重协调好与教学的关系，合理安排时间，并合理调整教学进度，确保教学任务的完成。
    5、加强对学生和老师的教育和学习，多增加到企业现场学习的机会，通过授课、讲座等形式加强对学生准职业人的教育，在管理体制、管理意识、管理方法上向企业靠拢，加强职业素质的教育和训练，使学校更向企业，教室更向车间，学生更象职业人。
       综上所述，我校在顶岗实习各方面较以前的了很大的进步，我们将继续加强思想意识，继续深化教学和管理体制的改革，为社会培养符合企业用工要求的优秀人才。