邯山区职教中心课程教学大纲
《职业道德与法律》(80学时)
课程类型:必修课
模块类型:公共基础课
学 时:80
学 分:2
考核方式:考查
适用专业:所有专业
一、课程的性质、目的和任务
职业道德与法律是中等职业学校学生必修的一门德育课程,旨在对学生进行道德教育和法制教育。
教学目的是帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范,陶冶道德情操,增强职业道德意识,养成职业道德行为习惯;指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识,树立法治观念,增强法律意识,成为懂法、守法、用法的公民。
其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质,引导学生树立社会主义荣辱观,增强社会主义法治意识。
二、课程内容与学时分配
第一单元 习礼仪,讲文明
第一课:塑造自己的良好形象(4学时)
第二课:展示自己的职业风采(4学时)
第二单元 知荣辱,有道德
第三课:道德是人生发展、社会和谐的重要条件(4学时)
第四课:职业道德是职业成功的必要保证(4学时)
第五课:养成良好的职业行为习惯(4学时)
第三单元 弘扬法治精神,当好国家公民
第六课:弘扬法治精神,建设法治国家(4学时)
第七课:维护宪法权威,当好国家公民(4学时)
第八课:崇尚程序正义,依法维护权益(4学时)
第四单元 自觉依法律己,避免违法犯罪
第九课:预防一般违法行为(14学时)
第十课:避免误入犯罪歧途(14学时)
第五单元 依法从事民事经济活动,维护公平正义
第十一课:依法公正处理民事关系(10学时)
第十二课:依法生产经营,保护环境(4学时)
复习(4课时)
三、教学重难点
职业道德部分:各种场合礼仪要求;职业道德含义;养成良好的职业行为习惯。
法律部分:维护宪法权威,当好国家公民;预防一般违法行为;避免误入犯罪歧途;依法公正处理民事关系。
四、教学方法
职业道德部分运用启发法、讨论法、组织课堂活动、竞赛激励等方法;法律部分以讲授、案例分析法为主。
五、习题作业、思考题、讨论题等内容的安排
结合教学内容,通过课堂演示、课堂讨论、课后作业、组织课堂活动等手段,进行强化训练,从而达到本大纲规定的教学目的。
六、教材及参考资料
学生教材:《职业道德与法律》,朱力宇、张伟著,高等教育出版社
教师参考:《职业道德与法律教学参考书》